Типы экономических систем - Презентации по экономике. Описание: В презентации рассматриваются разные типы экономических систем. Цель презентации – рассказать о существующих экономических системах, охарактеризовать их, выделить их отличительные черты.
Вначале разрешается основной вопрос экономики – «что производить, как и для кого?». Определением экономической системы является ответ на этот вопрос. Говорится о том, что это такое, чем различаются экономические системы между собой, выделяют три основные: рыночная, командная, традиционная. Далее дается определение для каждой экономической системы посредствам их анализа. Описаны преимущества и недостатки каждой из них. Рыночная экономическая система отличается своей гибкостью, она предоставляет широкий ассортимент, ее отрицательные черты выражены в неустойчивости экономики и расслоении общества из- за разности доходов населения.
Командная экономическая система рассматривается на примере экономики СССР. Демонстрируется схема принятия решений, а также ее преимущества и недостатки. Традиционная экономическая система положительна своей стабильностью и качеством, ее отрицательной стороной является ограниченность и отсутствие прогресса. Упоминается также смешанная экономическая система. Категория: Слайды: Информация: Дата создания материала: 2. Ноября 2. 01. 2 г. Слайды: 1. 4 слайдов. Дата создания файла презентации: 2.
![Командная Экономика Презентация Командная Экономика Презентация](http://fs1.ppt4web.ru/images/3018/62501/640/img10.jpg)
![Командная Экономика Презентация Командная Экономика Презентация](http://images.myshared.ru/4/95161/slide_15.jpg)
Ноября 2. 01. 2 г. Размер презентации: 2. Кб. Тип файла презентации: . Скачана: 3. 57. 9 раз. Последний раз скачана: 3. Мая 2. 01. 6 г., в 1. Просмотров: 9. 53.
![Командная Экономика Презентация Командная Экономика Презентация](http://images.myshared.ru/9/938645/slide_1.jpg)
В презентации рассматриваются разные типы экономических систем. между собой, выделяют три основные: рыночная, командная, традиционная. Презентация на тему Экономические системы к уроку по экономике скачать Командная экономика обусловлена тем, что большинство предприятий. Административно- командная (централизованная, плановая) экономика базируется на государственной собственности на материально-. Командная экономика. Отсутствие конкуренции. Государственное планирование производства. Централизованное ценообразование и. Презентация на тему: Типы экономических систем Переход от командной экономики к рыночной в нашей стране начался в 1991 – 1992 годах с. Главная · Презентации · Economics (Economy) – Экономика. Искать. Кратно рассказано об особенностях командной системы экономики. 20.
Рекомендуем: Скачать: Скачать презентацию.
Методическая разработка по экономике (1. Урок экономики по теме: "Типы экономических систем" | скачать бесплатно. Предмет: «Экономика»Тема: Типы экономических систем. Методы: проблемного обучения, практический, работа в группах. Оснащение урока: ПК, мультимедийный проектор, презентация учителя, нетбуки на столах, дополнительная информация учащихся. Цели урока: Обучающие: изучить типы экономических систем; познакомить учащихся с основными характеристиками экономических систем; способствовать формированию навыков практической, самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся.
Развивающие: навыков исследовательской деятельности; умения планировать свою деятельность; работа в группах; навыков самостоятельной работы с различным источниками. Воспитывающие: способности к самоорганизации, целеустремленности, волевых качеств личности, чувство патриотизма. План урока (1час): 1.
Организационная часть Ход урока: Организационный момент (2 мин)Проблемный вопрос (3 мин)Постановка темы и целей урока. Объяснение нового материала(1. Выступление учащихся (1. Практический этап (1. Закрепление (5 мин)Рефлексия. Заключительная часть: подведение итогов, выставление оценок. Тема урока: Типы экономических систем.
Цель: изучить типы экономических систем; познакомить учащихся с основными характеристиками экономических систем; способствовать формированию навыков практической, самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся. Экономические системы», опираясь на межпредметные связи. Основные методы. Метод проблемного обучения – через противоречие между известным и неизвестным, практические методы, метод контроля, метод исследования, при работе с текстами. Использование ЭОРов: Необходимость использования ЭОР объясняется деятельностным подходом, интерактивностью, наглядностью, возможностью самоконтроля, оптимизация научной организации труда (темп урока значительно выше). Ожидаемые результаты.
![Командная Экономика Презентация Командная Экономика Презентация](http://www.podelise.ru/tw_files2/urls_409/5/d-4941/img24.jpg)
Презентация - Главные вопросы экономики Командная экономика – это экономическая система, в которой основные экономические решения.
В результате изучения темы у учащихся должно сформироваться представление: об основных типах экономических систем; об основных характеристиках этих систем; об основных экономических понятиях; Дальнейшее развитие: навыков исследовательской деятельности; умения планировать свою деятельность; работа в группах; навыков самостоятельной работы с различным источниками; умения выделять главное, находить причинно- следственные связи; навыков сравнительного анализа; самостоятельности в формулировки, делать выводы. Воспитание: волевых качеств личности; усердия и усидчивости; способности к самоорганизации; целеустремленности. Оборудование урока: ПК, мультимедийный проектор, презентация учителя. Нетбуки на столах.
Информация учащихся. Ход урока. 1. Актуализация( 3 мин). Вступительное слово учителя: один отечественный сатирик задал своим слушателям проблемный вопрос: «Что вы выберите: полный карман денег и пустые прилавки магазинов или полные прилавки магазинов и пустой карман?» Отчего это зависит? Исследованием этого вопроса мы займемся на сегодняшнем уроке Обучающиеся высказывают свои точки зрения. Обучающиеся делают вывод о зависимости уровня жизни от типа экономической системы (в данном случае речь идет о командно- административной и рыночной системах), о важности типа экономической системы для социально- экономического и политического развития любого общества.
Командная. Анализ. экономических систем. Как и кем решаются главные вопросы. экономики? 2) Кому принадлежат экономические. ресурсы (земля. В этой презентации материал сформирован в виде тезисов. Командная экономика – экономическая система, в которой основные. Файл Презентация по теме "Типы экономических систем", 209.59 КБ Оснащение урока: ПК, мультимедийный проектор, презентация.
Какая тема сегодняшнего занятия? Типы экономических систем.
Что будет целью занятия? Изучить типы экономических систем.
![Командная Экономика Презентация Командная Экономика Презентация](http://images.myshared.ru/6/614847/slide_7.jpg)
Найти отличия и сходства- сравнить. 2. Объяснение нового материала(1. А что же называют экономической системой? Определение записывают в тетрадь. Это форма организации хозяйственной жизни общества как совокупность ответов на главные вопросы экономики: что, как для кого производить. Выделяют 4 основных варианта экономических систем: -традиционную (центральзованную)- командно- администратвную (плановую)- рыночную- смешанную. Выступление учащихся (1.
В качестве Д/З было найти информацию о типах экономических систем.(Сообщения учащихся) демонстрация эор традционной и командно- административной. В заключении сообщений эор обобщённая схема. Практический этап (1. Работа в группах над описанием своего вида систем. Заполнение таблицы в одном поле. Прежде чем приступить к работе на ПК, давайте вспомним основные правила техники безопасности при работе за компьютером: - работа по инструкции учителя; - монитор руками не трогать; - о всех необычных шумах, запахах и звуках сообщить преподавателю; - розетки, разъемы, провода, шнуры – руками не трогать. Тип системы. Преимущества. Недостатки. Страны.
Традиционная. Командно- административная. Рыночная. Смешанная. После заполнения вывод по таблице: Выводы: Командная экономика- это система, в которой доминирует общественная собственность на средства производства, коллективное принятие экономических решений.
Главной чертой является монополизм производства, который тормозит НТП. Государственное регулирование цен порождает дефицит.
Смешанная- это такой тип общества, который объединяет все системы. Главная роль отводится рынку, который испытывает на себе влияние деятельности государства, опыт и традиции страны. Рыночная- это способ организации жизни при котором капитал и земля находятся в частной собственности, а ресурсы распределяются с помощью рынка. Традиционная- способ организации жизни при котором капитал и земля находятся в общем владении, а распределение ресурсов осуществляется на основе традиций.
Закрепление (5 мин)Таблица на экране. Тестирование использование эор (Тест 1)Рефлексия.
Д/З §5- 6 Можно ли составить идеальный план развития экономики всей страны. Заключение ( 3мин) Мы живём с вами в век конкуренции и рынка и прекрасно понимаем, что главное для всех стран, а для России особенно, найти своё место в этом мире и развиваться всё лучше и качественней. Выставление оценок. Приложение 2. Ф. И.- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -Попробуйте оценить свою работу на уроке по 1.
Листы самооценки. Как я усвоил материал? Получил прочные знания, усвоил весь материал- 9- 1.
Усвоил новый материал частично- 7- 8 баллов. Мало, что понял, необходимо ещё поработать- 4- 5 баллов. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли своей работой? Со всеми заданиями справился сам, удовлетворён своей работой- 9- 1. Допустил ошибки- 7- 8 баллов.
Не справился 4- 5 баллов. Участие в презентациях. Учавствовал- 9- 1.
Не учавствовал- 4- 5 баллов. Как работала подгруппа? Дружно, совместно разбирали задания- 9- 1. Работа была вялая, неинтересная, много ошибок- 4- 5 баллов. Сформулируйте ваше мнение об уроке, ваши пожелания. Приложение 2. Ф. И.- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -Попробуйте оценить свою работу на уроке по 1. Листы самооценки.
Как я усвоил материал? Получил прочные знания, усвоил весь материал- 9- 1.
Усвоил новый материал частично- 7- 8 баллов. Мало, что понял, необходимо ещё поработать- 4- 5 баллов. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли своей работой? Со всеми заданиями справился сам, удовлетворён своей работой- 9- 1. Допустил ошибки- 7- 8 баллов. Не справился 4- 5 баллов.
Участие в презентациях. Учавствовал- 9- 1. Не учавствовал- 4- 5 баллов. Как работала подгруппа? Дружно, совместно разбирали задания- 9- 1.
Работа была вялая, неинтересная, много ошибок- 4- 5 баллов. Сформулируйте ваше мнение об уроке, ваши пожелания. Тип системы. Преимущества. Недостатки. Страны. Традиционная. Командно- административная. Рыночная. Смешанная Приложение 1. Задание 1. Заполните таблицу: Задание 1.
Заполните таблицу: Тип системы. Преимущества. Недостатки. Страны. Традиционная.
Командно- административная. Рыночная. Смешанная.
Задание 2. Выполните тест. Вариант 1. 1. Государство с рыночной экономической системой: а) облагает налогом производство; б) предоставляет бесплатное школьное образование; в) верно (а) и (б); г) нет правильного ответа. Предположим, что в Германии некоторая обувная фирма полностью принадлежит государству. Что из ниже перечисленного верно? Смешанная экономическая система получается путем объединения элементов: а) командной и традиционной экономики; б) командной и рыночной экономики; в) традиционной и рыночной экономики; г) командной, рыночной и традиционной экономики. В рыночной экономике ресурсы распределяются посредством: а) рынка товаров; б) рынка факторов производства; в) плана; г) традиций. В смешанной экономической системе посредством рыночного механизма происходит: а) перераспределение доходов; б) оказание материальной помощи самым бедным слоям населения; в) создание общественных благ; г) распределение ресурсов и товаров.
Планирование в странах Восточной Европы и СССР привело: а) к меньшему загрязнению природы, чем в капиталистических странах; б) к более высокому уровню развития техники и технологии; в) к меньшему уровню жизни, чем в странах Западной Европы; г) к более высокому качеству продукции, чем в странах Западной Европы. Командная система возможна: а) только при частной собственности на станки, заводы, предприятия (средства производства); б) только при общественной собственности на средства производства; в) если в обществе существует свобода предпринимательства; г) нет правильного ответа. Экономика Франции в большей степени относится: а) к рыночному типу; б) к командному типу; в) к традиционному типу; г) к смешанному типу. В традиционной экономике преобладает: а) промышленное производство; б) сельское хозяйство; в) торговля; г) банковская деятельность. Задание 2. Выполните тест.
Вариант 2. 1. Основу традиционной экономики составляет: а) торговля; б) специализация производства; в) натуральное хозяйство; г) государственное управление.